| Co vás u nás čeká? Kurz si klade za cíl seznámit účastníky se základy planetárního vulkanismu a sopečnou historií jednotlivých světů Sluneční soustavy a tím ukázat variabilitu vulkanismu v závislosti na místních podmínkách. V rámci kurzu budou účastníci nejprve seznámeni s obecnými teoretickými základy vulkanismu i vnitřní stavby planet a měsíců, následně se podíváme na jednotlivé druhy sopek, které se v přírodě nachází a povíme si, co se z jejich tvarů můžeme dozvědět. Následně se budeme věnovat vzniku magmatu a velkoobjemových erupcí i toho, jaké nebezpečí pro člověka sopečná činnost představuje, načež projdeme jednotlivá tělesa Sluneční soustavy s pevným povrchem, na kterých se stopy po sopečné činnosti nachází. Mluvit na vás bude: pozemský vulkanolog Filip Tomek a mimozemský vulkanolog Petr Brož Koho bereme? Kurz je primárně pro student(k)y Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy, ale bereme vás všechny! Přihlásit do kurzu se může kdokoliv z pražských univerzit (respektive kdokoliv, kdo bude ochotný fyzicky odchodit přednášky na Albertově v Praze). Ti z vás, co mají přístup do SISu, vy to máte snadný – prostě se jen zapište. Ti z vás, co přístup do SISu nemají, napište email na petr.broz@ig.cas.cz a do kopie dejte filip.tomek@natur.cuni.cz, ať víme, že chcete do kurzu chodit. Sylabus 1) Úvod do planetologie a planetárního vulkanismu Vysvětlení vlivu deskové tektoniky a plášťové konvekce na chlazení planet. Jaké jsou jiné modely ochlazování planetárních těles. Kde planety berou teplo pro vznik sopečné činnosti, jak a kde se tvoří magma. Architektura transkrustálního magmatického systému, časová-kompoziční-prostorová měřítka magmatických procesů pod sopkami aneb sopka je jen vrchol ledovce. 2) Různé tváře vulkanismu Příčina vzniku různých druhů sopek (efuzivní vs. explozivní vulkanismus), jak to souvisí s viskozitou, přítomností sopečných plynů a jak to ovlivňuje prostředí (sopky pod mořskou hladinou, na souši, pod ledovci atd.) 3) Supererupce Magmatické kaše, podmínky skladování magmatu, rychlost a princip extrakce eruptibilní taveniny. Aneb, jak moc je náročné dostat taveninu na povrch a co se pro to musí udělat? Supersopka, supervýbuch, co to vlastně je? Příklady extrémně rychlých a extrémně velkých erupcí. Záhada dlouhodobého skladování krystalem bohatých kaší versus efemérní akumulace a erupce obřích objemů taveniny s minimem krystalů. 4) Rizika vulkanismu Metody pozemského sledování aktivních sopek, vyhodnocování sopečných rizik, stanovení evakuačních plánů a co dělat když se shopka nechová tak jak předpokládáme. Jaký vliv má sopka na své okolí – biosféra, hydrosféra, lidská společnost, ekosystém? 5) O scvrkávajícím se Merkuru Sopečná historie Merkuru, jak chladnutí planety vede k tomu, že se planeta zmenšuje a proč to má vliv na sopečnou činnost? Základní představení toho, co o sopečné činnosti Merkuru víme. 6) O věčně mladé Venuši Sopečná historie Venuše, vliv extrémních teplot a tlaků na průběh sopečné erupce na povrchu tělesa. Hloubka přechodu mezi křehkou a duktilní zónou. Proč je povrch Venuše extrémně mladý i přes to, že nemá deskovou tektoniku? 7) Sopečná historie Měsíce Různé druhy sopečné činnosti na povrchu Měsíce. Proč je více sopečných center na přivrácené straně Měsíce a nikoliv na straně odvrácené? Co to je anomálie KREEP a jak souvisí s měsíčními moři. Vysvětlení toho, jak vzorky dovezené astronauty z povrchu Měsíce pomohli v pochopení sopečné historie Měsíce. 8) Mars Proč se na povrchu Marsu nachází nejvyšší známá hora Sluneční soustavy? Jak je možné, že tak moc vyrostla? Současně se zaměříme na vysvětlení vzniku obrovské sopečné provincie Tharsis, i se podíváme na to, jestli se na povrchu rudé planety nachází i sopky vzniklé explozivní činnosti i jak změna atmosférického tlaku a gravitace ovlivňuje průběh sopečné erupce. 9) O přetahované mezi Jupiterem a jeho měsíci o Io Sopečná činnost na povrchu Io a vysvětlení, jak slapové zahřívání tělesa může vést k výrazné produkci magmatu. 10) Když sopky nechrlí lávu Lze termín sopka chápat v širším slova smyslu? Co je to kryovulkanismus (příklady z Enceladu, Europy, Tritonu, Titanu, Cerery…), bahenní vulkanismus (příklady z Marsu a ukázky experimentálního), asfaltový vulkanismus či ferovulkanismus. What to expect? The course aims to introduce the basics of planetary volcanism and the volcanic history of the individual worlds of the Solar System, thus showing the variability of volcanism depending on local conditions. In the course, participants will first be introduced to the general theoretical foundations of volcanism and the internal structure of planets and moons, followed by a deeper look at the different types of volcanoes found in nature and what we can learn from their shapes. We will then focus on the formation of magma and large-scale eruptions, as well as the risks and hazards of volcanic activity. Lastly, we will go through the different solid-surfaced bodies in the Solar System where traces of volcanic activity can be found. 1) Introduction to planetology and planetary volcanism Explain the influence of plate tectonics and mantle convection on planetary cooling. What are other models of cooling of planetary bodies? Where planets get their heat for volcanic activity, how and where magma is formed? Architecture of transcrustal magmatic systems, spatial-temporal-compositional scales of magmatic processes under volcanoes (volcano is just the tip of a huge iceberg). 2) The different faces of volcanism The cause of different types of volcanoes (effusive vs. explosive volcanism), how this relates to viscosity, the presence of volcanic gases, and how this affects the environment (volcanoes below sea level, on land, under glaciers, etc.). 3) Supereruptions Crystal-magma suspensions (mushes), magma storage conditions, rate and principle of eruptive melt extraction. How difficult is it to get the eruptible magma to the surface and what must be done to do so? Supervolcano vs. supereruption, what is it? Examples of extremely fast and extremely large eruptions. The mystery of long-term storage of crystal-rich mushes vs. ephemeral accumulation and eruption of huge volumes of crystal-poor magmas. 4) Risks of volcanism Methods for ground-based monitoring of active volcanoes, assessing volcanic risks, determining evacuation plans, and what to do when a volcano does not behave as expected. What effect does a volcano have on its surroundings – biosphere, hydrosphere, human society, ecosystem? 5) About shrinking Mercury Mercury’s volcanic history, how is the cooling of the planet causing it to shrin, and why does this affect volcanic activity? A basic introduction to what we know about Mercury’s volcanic activity. 6) About eternally young Venus The volcanic history of Venus, the effect of extreme temperatures and pressures on the course of volcanic eruption on the surface of the body. The depth of the transition between the brittle and ductile zones. Why is the surface of Venus extremely young despite not having plate tectonics? 7) The volcanic history of the Moon Different types of volcanic activity on the surface of the Moon. Why are there more volcanic centers on the inverted side of the Moon and not on the outverted side? What the KREEP anomaly is and how it relates to lunar seas? Explain how samples brought back by astronauts from the lunar surface have helped in understanding the volcanic history of the Moon. 8) Mars Why is the highest known mountain in the Solar System located on the surface of Mars? How is it possible that it has grown so much? At the same time, we will look at explaining the formation of the huge volcanic province of Tharsis, as well as looking at whether volcanoes formed by explosive activity are found on the surface of the red planet and how changes in atmospheric pressure and gravity affect the course of a volcanic eruption. 9) The tug-of-war between Jupiter and its moon Io Volcanic activity on the surface of Io and an explanation of how tidal heating of the body can lead to significant magma production. 10) When volcanoes don’t spew lava Can the term volcano be understood in a broader sense? What is cryovolcanism (examples from Enceladus, Europa, Triton, Titan, Ceres…), mud volcanism (examples from Mars and examples of experimental), asphalt volcanism or ferovolcanism. Co budeme chtít, abyste zkusili otevřít a začíst se? * Brož et al. (2023). An overview of sedimentary volcanism on Mars, ESURf (https://esurf.copernicus.org/articles/11/633/2023/) * Brož et al. (2021). An overview of explosive volcanism on Mars, JVGR, https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0377027320303589 * Kearey, P., Klepeis, K. A., Vine, F. J. (Eds.), 2013 Global tectonics. Wiley Parfitt, E.A., Wilson, L., 2008. Fundamentals of Physical Volcanology, Blackwell, Oxford * Philpotts, A. R., Ague, J. J. (Eds.), 2022 Principles of Igneous and Metamorphic Petrology. Cambridge University Press * Platz, T., Massironi, M., Byrne, P.K., Hiesinger, H., 2015. Volcanism and tectonism across the inner Solar system. Geol. Soc. Lond., Spec. Publ. 401, 1-56. https://doi.org/10.1144/SP401.22. * Sigurdsson, H. (Ed.), 1999. Encyclopedia of volcanoes. Academic Press, San Diego, California |
Anglický název: Planetary volcanism
Český název: Planetární vulkanismus
Zajišťuje: Ústav geologie a paleontologie (4200)
Fakulta: Přírodovědecká fakulta
Platnost: od 2024
Semestr: letní
E-Kredity: 3
Způsob provedení zkoušky: letní s.:ústní
Rozsah, examinace: letní s.:2/0, Zk [HT]
Počet míst: 40
Minimální obsazenost: 5
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst: ne
Stav předmětu: vyučován
Jazyk výuky: čeština, angličtina